Ο χρονικός χωρισμός των δυο εργασιών με βρίσκει σύμφωνο.

Η επικοινωνία με τον κύριο Πολάτογλου θα ήθελα να είναι γραπτή είτε με mail είτε sms με τα ονόματα όσων συμφωνούν με την γνώμη της Μαρίας.

'Οσοι συμφωνούν ας αναρτήσουν στο blogg μια σύντομη κατάφαση.πχ Μαρία ΝΑΙ

Μια καταληκτική ημ/νια για την απάντηση από όλους μας ας είναι η Δευτέρα

3 Οκτ αν συμφωνείτε

Διαφωνώ με την τηλεφωνική επικοινωνία επειδή νιώθω ότι "εκβιάζουμε" την παράταση.

Θ΄λεγα να σταλεί mail είτε sms εφόσον απαντήσουν θετικά τουλάχιστον οι μισοί από εμάς.

Συνάδελφοι καλησπέρα,
Θα συμφωνήσω απόλυτα με τους προβληματισμούς των συναδέλφων που επικοινώνησαν μαζί μου σχετικά με τα χρονικά περιθώρια που έχουμε για την εκτέλεση της 2ης εργασίας και θα ήθελα να σας ενημερώσω για κάτι που εφαρμόζεται σε κάποιο άλλο κέντρο επιμόρφωσης ( φιλολόγων) στο οποίο παρακολουθεί το μείζον πρόγραμμα μια φίλη μου. Έχει δοθείπαράταση για την υποβολή της Α ενότητας που αφορά στο σχέδιο μαθήματος εως τις 15/10/2011 ενώ η ενότητα Β που αφορά την πρώτη εργασία(συγκρότηση ομάδας)τους έχει ζητηθεί να αποσταλεί μέχρι τις 15/11/2011. Αν συμφωνούμε όλοι θα μπορούσαμε είτε να στείλουμε ένα mail στον κ.Πολάτογλου με το αίτημα μας από κοινού και όχι μεμονωμένα, μέσω του blog μας είτε να επικοινωνήσουμε τηλεφωνικά μαζί του μια και δεν απαντά στα μυνήματα των συναδέλφων που ήδη του έχουν εκθέσει το πρόβλημα.
Φυσικά καλύτερα θα ήταν να στέλναμε όλη την εργασία μέχρι τις 15/10/2010, αλλά αν δεν συμφωνήσει με αυτό πιστεύω πως η εναλλακτική πρόταση να την χωρίσουμε σε δύο χρονικές ενότητες θα ήταν μια λύση για όλους.
Περιμένω νέα σας!

ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΤΑΛΗΚΤΙΚΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΤΗΣ 2ης ΕΡΓΑΣΙΑΣ;

Συνάδελφοι,

σας ενημερώνω και εγώ για το 2ο μήνυμα που έστειλα στον επιμορφωτή μας।

Κύριε Πολάτογλου,

σε συνέχεια του e-mail που σας έστειλα στις 15/9/2011 (και στο οποίο ακόμα δεν έχω πάρει απάντηση), επανέρχομαι για να πω τα εξής:
Στα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε΄πάντα με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, προστίθενται τώρα και αυτά των καταλήψεων, με αποτέλεσμα να μην μπορούμε να εφαρμόσουμε ούτε τη δημιουργία ομάδων, ούτε το σενάριο διδασκαλίας.
Από την άλλη, έχοντας ενημερωθεί για το γεγονός ότι σε πολλά κέντρα επιμόρφωσης έχει δοθεί παράταση, ξαναθέτω το ερώτημα: ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΤΑΛΗΚΤΙΚΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΤΗΣ 2ης ΕΡΓΑΣΙΑΣ;

Περιμένοντας την απάντησή σας

Έφη Χριστοφορίδου

2η Εργασία-Επείγον

Συνάδελφοι, καλησπέρα σας। Σας χαιρετώ όλους και τον καθένα ξεχωριστά। Πολλές ημέρες τώρα είμαι δέκτης πολλών παραπόνων από διάφορους συναδέλφους για το επίμαχο θέμα της 2ης εργασίας μας। Απόφάσισα τελικά να στείλω μήνυμα στον επιμορφωτήμας το οποίο σας το κοινοποίησα και ταυτόχρονα το "αναρτώ¨στο ιστολόγιό μας.

Κύριε ΠολάτογλουΑντιλαμβάνεστε πιστεύω τις αντικειμενικές δυσκολίες που συναντούμε όλοι μας (επιμορφούμενοι) στη νέα σχολική χρονιά που είναι ιδιαιτέρως "ιδιαίτερη"
Το να προλάβουμε να ανταποκριθούμε στις εργασίες μας είναι τόσο δύσκολο που .........θυμίζει καταστάσεις που περνάει η "Ελλαδιτσα" μας.
Θεωρώ πως πρέπει να δείτε σοβαρά το ενδεχόμενο παράτασης της καταληκτικής ημερομηνίας αλλά και της ελάφρυνσης του συνόλου των εργασιών (σας τονίζω ότι δεν ειμαι φυγόπονος)
Συγκεκριμένα!
1. Είναι αδύνατον να στηθεί σχέδιο μαθήματος που πρέπει να "δοκιμασθεί" κιόλας στην τάξη. Χρονικά δεν μπορούμε να προλάβουμε να διδάξουμε αντίστοιχη ύλη (ότι οι μαθητές δεν έχουν βιβλία καν) που να δικαιολογεί ένα σχέδιο μαθήματος (π.χ εγώ προσωπικά διδάσκω σε Γυμνάσιο και πρόθεσή μου ήταν ένα σχέδιο-σενάριο πάνω στη φυσική της Α Λυκείου. Φανταστείτε την ανατροπή..........).
2. Σε τάξεις που ακόμη δεν έχουν "παγιωθεί" ως σύσταση πόσο εύκολο είναι να βρεις 2ωρο και να "στείσεις" όλη τη διαδικασία της συγκρότησης ομάδας και εκπόνησης από αυτές ενός έστω στοιχειώδους έργου.
3. Σε συνάρτηση με το προγούμενο φαντάζει εξίσου δύσκολο να σταθείς σε ένα γεγονός (που πιθανόν να προκαλέσεις) ώστε να δεις αντιδράσεις και να το αντιμετωπίσεις.
Υ.Γ. Σας δηλώνω ότι οι παραπάνω ανησυχίες είναι και πολλών άλλων συναδέλφων από διάφορα κέντρα επιμόρφωσης..

β β ο βοριάς

β β ο βοριάς

θα ήταν καλό για όλους μια παράταση καθώς

α. είναι αυξημένες οι απαιτήσεις

β. η νέα σχολική χρονιά έχει αυξημένες απαιτήσεις (φωτοτυπίες, νέα καθήκοντα, νέο σχολείο για για κάποιους

γ. προετοιμασία για την πιστοποίηση Β΄ επιπέδου

δ. επιμόρφωση project

ε. το καλοκαίρι συνεχίζεται !!! (με τέτοιες ζέστες)

Θανάσης

Συνάδελφοι γεια σας।
Δεν ξέρω πώς νοιώσατε εσείς όταν είδατε τη 2η εργασία που πρέπει να κάνουμε, εγώ πάντως εξεπλάγην δυσάρεστα। Πολλή δουλειά σε μια περίοδο υψηλών απαιτήσεων στο σχολείο। Μία συνάδελφος, που παρακολουθεί το Μείζον Πρόγραμμα σε άλλο κέντρο επιμόρφωσης, με ενημέρωσε πως, κατόπιν έντονων διαμαρτυριών προς τον επιμορφωτή τους, ο τελευταίος τους ειδοποίησε ότι ως καταληκτική ημερομηνία για την υποβολή της εργασίας ορίζεται η 15η Νοεμβρίου। Κι αυτό με τη σύμφωνη γνώμη του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου। Και ερωτώ: Οι οδηγίες είναι ή όχι οι ίδιες για όλους τους επιμορφούμενους;

ΥΓ। Το ίδιο ερώτημα έκανα και στον κο Πολάτογλου, από τον οποίον ακόμα περιμένω απάντηση.