Σενάριο διδασκαλίας: Άνωση

από τη Γκιγκούδη Αναστασία

Δραστηριότητα 1   Στόχοι που εξυπηρετούνται :  Α1,Α3,Γ1,Γ2   

Προτεινόμενος χρόνος: 4' 

Τίτλος :Συζήτηση για την αλληλεπίδραση

Δραστηριότητα 2  Στόχοι που εξυπηρετούνται :Α1,Α2,Β1,Β2.Β3,Γ1,Γ2 

Προτεινόμενος χρόνος: 10' 

Τίτλος :Σχεδιασμός και εκτέλεση πειράματος,μετρήσεις και εφαρμογή συνθήκης

Δραστηριότητα 3 Στόχοι που εξυπηρετούνται : Α1,Α2,Β3,Β4,Γ1,Γ2,Γ3 

Προτεινόμενος χρόνος:15' 

Τίτλος :Πειραματισμός και εφαρμογή νόμων

Δραστηριότητα 4   Στόχοι που εξυπηρετούνται :Α3,Α4,Β2,Β3,Β4,Γ1,Γ2,Γ3 

Προτεινόμενος χρόνος:12' 

Τίτλος :Υπολογισμός άνωσης με δυναμόμετρο

Δραστηριότητα  5  Στόχοι που εξυπηρετούνται :Α4,Α5,Β2,Β3,Γ3 

Προτεινόμενος χρόνος: 12'

Τίτλος :Επαλήθευση αρχής Αρχιμήδη σε πλήρως βυθισμένο σώμα

Δραστηριότητα  6 Στόχοι που εξυπηρετούνται :Α4,Α5,Β2,Β3,Γ2,Γ3  

Προτεινόμενος χρόνος:12'

Τίτλος :Επαλήθευση αρχής Αρχιμήδη σε μερικώς βυθισμένο σώμα

     Σχολιασμός

• Ο χρόνος που απαιτείται είναι μεγαλύτερος από 1 διδακτική ώρα (45').Πρόταση για δύο διδακτικές ώρες μαζί με τη συμπλήρωση του φύλλου αξιολόγησης
• Δεν υπάρχει αντιστοιχία φύλλου εργασίας και φύλλου αξιολόγησης , χωρίς αυτό να αποτελεί αρνητικό σημείο
• Εξαιρετική η δραστηριότητα 3 του φύλλου αξιολόγησης για εφαρμογή γνώσεων σε καθημερινά προβλήματα  και  ανάπτυξη της κριτικής σκέψης